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Avec une collègue nous avons décidé cette année de nous lancer dans la mise en place d'un arbre de connaissance pour l'orthographe.
En effet, après un temps non moins certain de réflexion, nous avons jugé que les ceintures n'étaient pas aptes à remplir la mission que nous souhaitions concernant la différenciation en orthographe. Certains élèves ne savent pas différencier les homonyes grammaticaux, d'autres ne savent pas quand mettre é ou er.
Nous avons ainsi concocté une fiche "diagnostique" afin de vraiment savoir où en est l'élève puis des fiches d'entraînement avec une règle énoncée et finalement une fiche bilan pour évaluer les acquis.
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